金秋，一个落雨纷纷的时节，又是教师节了。我生活的世界里，对于老师的赞美声铺天盖地的袭来，我的心中一片狂喜，十分的欣慰，曾经的付出能够换来无数的赞美和尊重，也算知足。可是狂热过后，我还是有很多的无奈和作为一名教师的忧伤。我把心中那些美好的期待寄托在未知的将来，于是我的心中就有一个又一个的梦想。

我有一个梦想。在不久的将来，我们上课能教给学生更多有用的知识，能让我们的课堂更加的生动活泼，而不是将满载希望的课堂变成习题的海洋。教育不是为了考试，而是为了学生们个性的发展和能力的提高。单纯的分数永远都说明不了问题，这样几十年不变的评判一个学生的标准早已落伍。

我有一个梦想。在不久的将来，我走上讲台看到的是一个个激情洋溢，对知识充满着渴望的学生，而不是满脸倦态、被升学考试折磨得身心疲惫的可怜虫。还记得刚上高一的时候，那些学生天真可爱的面孔给我留下了深刻的印象。可是一两年过去了，他们的脸上都没有了灿烂的微笑，而是无尽的困惑和愁容。作为一个教育工作者，想到他们的变化，我的心就有一种痛，一种于心不忍的痛。

我有一个梦想。在不久的将来，我们老师们可以不用去上晚自习。白天里为备课、上课，我们可以从早忙到晚，这我都可以忍受。可是我多么希望晚上的时间是能够留给我们自己冲冲电、看看自己喜欢的书，或是休息和放松，而不是无奈地呆在教室里充当纪律的维持者。其实只要学生一旦养成自习的习惯，我们在那里都是多余的。

我有一个梦想。在不久的将来，我们老师之间不会为了评职称有着太多勾心斗角的竞争。还没有当老师之前，听人说起过中学里评职称的烦恼，那时我都是不以为然。可是真正进入这个领域的时候，我才深知老师们的苦恼。特别是这一两年，中学里评高级和中级的名额都很少，自然就有一种无形却又非常激烈的竞争。似乎我们老师们教的好不好，我们老师们是否功德圆满都是跟职称有关。这个职称在某种程度上来说主宰了我们老师们的命运。可是职称就有那么重要吗？就是写几篇论文，搞几个课题，这样努力一番，经过上面的研究决定通过之后，我们真的就比别人优秀很多吗？答案肯定是否定的，那只不过又是一种形式主义罢了。我想是不是有些人闲我们老师的日子太好过，故意找出这样的法子来折磨我们，这样才能在学校里分出三六九等出来啊！

我有一个梦想。在不久的将来，我们老师们对待这个职业时候心中不再充满抱怨，学生们谈到学校的时候不再是咬牙切齿。我们老师们能豪情万丈地站在讲台上，聪明可爱的学生们能积极地参与讨论，快乐地学习。课堂能够变成老师们实现人生理想和学生们走向梦想的地方。

这就是一个老师的梦想。